中国共产党新闻网>>组织人事
分享

激发培训活力须量体裁衣

陈书

2022年05月17日08:32    

提高针对性有效性,对于高质量的干部教育培训来说,具有十分重要的意义。然而,当下各地干部教育培训中仍然存在学习内容与实际情况脱节、教与学衔接不到位,以及培训方式方法单一等问题,少数地方仍然停留在“满堂灌”“一刀切”的老套路模式,严重影响培训实效。干部教育培训须量体裁衣,着力在配优培训“菜单”、打准培训“靶心”、调好培训“口味”等多方面下功夫,进一步激发培训活力。

紧贴需求实际,配优培训“菜单”。培训应树牢需求导向,按照“干什么学什么,缺什么补什么”的原则,量身定制培训方案,抓好顶层设计。要以组织需要、干部成长需要、事业发展需要为基准,科学设计培训课程“菜单”,对培训内容要全面统筹、动态把握、突出重点,确保教与学适销对路、精准匹配;根据培训对象的岗位需求、专业需求、能力需求,合理优化培训内容的构成与配比,着力拓宽眼界视野、优化知识结构、补齐能力短板、填补经验弱项,确保培训更有针对性、有效性。

分类分层施策,打准培训“靶心”。培训不能不分情形搞“大水漫灌”,而要打在“靶心”、落在实处,做到因人施教、因材施教。要区分社会治理、乡村振兴、城市建设、生态文明、产业发展等不同领域实际情况,分领域、分类别地开展教育培训,差异化开办培训班次,切实满足干部多样化的培训需求;结合不同层级干部的工作性质、岗位特点等实际,分层统筹培训主题、师资、场地,避免“上下一般粗”,推动干部培训差别化谋划、分层次推动、精准化落实,确保培养有的放矢。

丰富形式载体,调好培训“口味”。培训不要一种模式训到底,而要突出形式载体的多样化,让培训更入味入心。针对干部接受能力、学习偏好需求等情况,探索推行案例研讨式、现场体验式、情景模拟式、交流互动式等教学培训形式,引导干部由被动接受向主动思考转变,让干部来得了、坐得住、学得进、记得牢,确保教育培训能够启智润心;区分干部文化程度、专业素养、兴趣爱好等实际,有选择性地开展“花灯课堂”“戏曲课堂”“话剧课堂”等精品教育课堂,全方位激活干部“味蕾”、疏通认识“堵点”,推动培训走深走实走心。

(来源:中国组织人事报)

(责编:彭静、王欲然)
微信“扫一扫”添加“学习大国”

微信“扫一扫”添加“学习大国”

微信“扫一扫”添加“党史学习教育”官微

微信“扫一扫”添加“党史学习教育”官微